摘要：在信息时代，生成式人工智能具有广泛的应用前景，ChatGPT介入高等教育领域将进一步激发自身的应用潜力并提升高等教育的质量，有利于“创新教育模式，适应教育前景”“改良学习工具，提升学习质量”“整合教育内容，提高教学效率”。然而ChatGPT存在治理缺失、规范缺位、定位不清等缺陷，容易使高等教育产生信任风险、安全风险、伦理风险和价值风险。因此，需要正确把握传统教育与智慧教育的关系、建立健全治理机制、赋予ChatGPT“中间人”身份、增强人工智能监管力度，从而纾解相关风险，实现Chatg GPT对高等教育的正向赋能。
关键词：ChatGPT;人工智能;高等教育;现代教育技术;伦理
引用：韦勋,邹新.ChatGPT介入高等教育的优势、风险及其纾解[J].兵团教育学院学报,2024,34(03):17-22+42.